Aiutare ogni bambino a fare da sé
La pedagogia Montessori mette il bambino al centro: l’adulto osserva e accompagna, l’ambiente invita alla scoperta e ogni esperienza diventa un passo verso una maggiore autonomia, consapevolezza e fiducia nelle proprie capacità.
Un approccio che cresce insieme agli studenti
Il metodo viene applicato in modo differente nei diversi ordini scolastici: pienamente vissuto nell’Infanzia e mantenuto come ispirazione educativa nella Primaria.
Scuola dell’Infanzia
L’ambiente preparato
Nell’Infanzia il percorso è seguito da una docente in possesso del diploma di differenziazione didattica Montessori rilasciato dall’Opera Nazionale Montessori.
Il metodo si riconosce anche negli spazi: arredi proporzionati ai bambini, materiali e giochi ordinati e accessibili, occasioni di scelta e attività concrete. Ogni elemento è pensato per favorire il movimento, l’esplorazione, la cura dell’ambiente e il piacere di imparare facendo.
Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado
La filosofia che accompagna la crescita
Nella Primaria e nella Secondaria non sono presenti sezioni Montessori né docenti con una specifica specializzazione nel metodo: il percorso è di ispirazione montessoriana e conserva i principi educativi che continuano ad avere valore mentre i bambini crescono.
Autonomia, responsabilità, esperienza concreta, rispetto dei tempi e valore formativo dell’errore accompagnano la didattica quando si integrano in modo coerente con il Programma MIM e con i criteri del curriculum Cambridge. L’ispirazione Montessori arricchisce il modo di imparare senza sostituire gli obiettivi e le valutazioni dei due programmi.
Educare alla libertà e alla responsabilità
Crescendo cambiano gli strumenti e le attività, ma rimane lo stesso obiettivo: aiutare ogni studente a conoscere le proprie capacità, compiere scelte consapevoli e diventare progressivamente protagonista del proprio apprendimento.